মোমবাতি এবং সাবান তৈরির জন্য খাঁটি oud ব্র্যান্ডের পারফিউম সুগন্ধি তেল রিড বার্নার ডিফিউজারগুলির জন্য পাইকারি ডিফিউজার এসেনশিয়াল অয়েল
উপকরণ এবং পদ্ধতি
আমরা কাঁচা এসএস এবং এসএসসি-এর অ্যান্টি-ইনফ্ল্যামেটরি এবং অ্যান্টিভাইরাল প্রভাবগুলি পরীক্ষা করার জন্য সেল মডেলগুলি ব্যবহার করেছি। লেজের রক্তপাতের সময় মডেল এবংজমাট বাঁধার সময়ইঁদুরের কৈশিক পদ্ধতিটি কাঁচা এসএস এবং এসএসসির হেমোস্ট্যাসিস বৈশিষ্ট্যগুলির তুলনা করতে ব্যবহৃত হয়েছিল। গ্যাস ক্রোমাটোগ্রাফি-মাস স্পেকট্রোমেট্রি (GC-MS) এবং উচ্চ-পারফরম্যান্স লিকুইড ক্রোমাটোগ্রাফি/কোয়াড্রপোল-টাইম-অফ-ফ্লাইট ভর স্পেকট্রোমেট্রি (HPLC/Q-TOF-MS) বিশ্লেষণের সমন্বয়ে একটি পদ্ধতি ব্যবহার করে SS এবং SSC-এর রাসায়নিক প্রোফাইলগুলি তুলনা করা হয়েছিল।
ফলাফল
এসএসসি-র প্রদাহ-বিরোধী প্রভাব কাঁচা এসএস-এর তুলনায় কম শক্তিশালী ছিল। কাঁচা SS এবং SSC উভয়ই ডোজ-নির্ভর পদ্ধতিতে ভাইরাল সংক্রমণকে কার্যকরভাবে বাধা দেয়, যার IC50 মান 96.30 এবং 9.73 μg/mL এবং সিলেক্টিভিটি ইনডেক্স (SI) মান যথাক্রমে >1.56 এবং 7.78। মজার বিষয় হল, এসএসসি আরও শক্তিশালী দেখিয়েছেঅ্যান্টিভাইরাল কার্যক্রমকাঁচা এসএসের চেয়ে ইঁদুরের জন্য কাঁচা এসএস এবং এসএসসির ইন্ট্রাগাস্ট্রিক প্রশাসন প্রমাণ করেছে যেহেমোস্ট্যাটিকএসএসসির প্রভাব কাঁচা এসএসের চেয়ে বেশি শক্তিশালী ছিল। এসএসসির উদ্বায়ী রাসায়নিক প্রোফাইলের তুলনা করে, আমরা দেখতে পেলাম যে 29টি উপাদান অদৃশ্য হয়ে গেছে এবং 54টি নতুন উপাদান গঠিত হয়েছে যখন অন্য পাঁচটি উপাদানের আপেক্ষিক বিষয়বস্তু হ্রাস পেয়েছে এবং তিনটি অন্যান্য উপাদান বৃদ্ধি পেয়েছে। অতিরিক্তভাবে, কাঁচা SS এবং SSC-এর নন-ভোলাটাইল রাসায়নিক প্রোফাইলগুলি আলাদা, যার মধ্যে SS-এর তুলনায় এসএসসিতে বত্রিশটি নিম্ন শিখর এবং সাতটি উচ্চ শিখর রয়েছে।
উপসংহার
আমাদের গবেষণায় দেখা গেছে যে কাঁচা এসএস এবং এসএসসি ভাইরাল সংক্রমণের চিকিত্সার জন্য ব্যবহৃত কাঁচা এসএস ব্যতীত এই দুটি পণ্যের ক্লিনিকাল অ্যাপ্লিকেশনের জন্য ঐতিহ্যগত অনুশীলনকে সমর্থন করে। স্টির-ফ্রাই প্রক্রিয়াকরণের পর প্রথাগত হেমোস্ট্যাটিক ক্রিয়াকলাপ এবং অ্যান্টিভাইরাল বৈশিষ্ট্য উভয়ের সাথে এসএসসি গঠন করা একটি আকর্ষণীয় চ্যালেঞ্জ। এছাড়াও, প্রক্রিয়াকরণের সময় কাঁচা এসএসের উদ্বায়ী এবং অভোলাটাইল রাসায়নিক উপাদানগুলি নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়। রাসায়নিক উপাদানগুলির পরিবর্তন প্রক্রিয়াকরণের উদ্দেশ্য অনুসারে কিনা তা অন্বেষণ করার জন্য আরও অধ্যয়ন নিশ্চিত করা হয়।